Mua ei häiritse se, jos foorumikeskustelu rakentuu epäjohdonmukaisesti, rönsyilee tai kaikki ei ymmärrä kaikkea. Tarkoituskaan ei ole edetä minkään akateemisen muotin mukaan. Luojan kiitos. Vahvuus on monipuolisissa näkemyksissä.

Oppimiseen liittyen: kannatan asioiden säännöllistä kertaamista. Kamppailupuolella toi vois tarkottaa vuosisuunnitelmaa. Bjj ja lukkopainissa on jälkeenpäin harmittanut, kun leireillä käytyjä tekniikoita harvoin kerrattiin ja niinpä moni tekniikka detaljeineen jäi unholaan. Nykyään toki asiat varmaan paremmin. Älylaitteet, some ym.. Some asioiden oppimisessa on muuten myös mielipiteitä ja ajatuksia herättävä aihe... Ja syystäkin ristiriitainen.

Tuo mainittu "ajatus" tulevasta tekemisestä on hyvä. Varsinkin kun luodaan vaikka uutta, tuntematonta liikerataa tai toimintamallia. Jonkinlaista virittäytymistä uuteen maailmaan.

Toisaalta välillä on hyvä herätellä hämmentäviin tilanteisiin jossa tilanteet tulee puskista.

Joo esimerkkini on vähä kökkö. Yritin äkkiä keksiä sellasen tilanteen mikä liittyis nimenomaan jotenkin siteeraamaani "puhuttujen ja kirjoitettujen neuvojen seuraaminen". Oppimisen tehokkuuden voi muuten myös määritellä monella tapaa - kustannustehokkuus, opitut asiat/käytetty aika, opitun syväymmärtämisen taso jne jne

Jos mulle annetaan vaikka IKEAn huonekaluhelvetti koottavaksi, niin on paljon tehokkaampaa seurata kirjallisia ohjeita, kuin esim. oppia katsomalla ja mukana tekemällä jonkun toisen kanssa

*pystyn tekemään sen kirjallisista itsekin eikä tarvi toisen opastusta ja hänen työaikaansa -> tehokkuus
*en enää muista katsomani perusteella miten se koottiin, paperi ehkä pysyy tallessa
*IKEAn paperiohjeessa kerrotaan mihin suuntaan ruuvimeisseliä pitää pyörittää. Ihmiseltä sellaista ei kehtaa kysyä.

Kiinnostava juttu ja sitten loppuun isketään tämmöinen "fakta" josta hätäisimmät voi tehdä yleistäviä johtopäätöksiä esim. oppimiseen, kouluun ym.

"Tekemällä ja katsomalla oppiminen on tunnetusti tehokkaampaa kuin esimerkiksi puhuttujen tai kirjoitettujen neuvojen seuraaminen."

Pitäs varmaan määritellä missä olosuhteissa ja konteksteissa tehokkaampaa. Vai kaikessa? Ja vielä tunnetusti...
EDIT: kirjoittamalla ja lukemalla oppiminen (joka voi olla tehokasta) on ihan oma tutkimusalueensa, johon oon hieman tutustunut, ja perustellusta syystä ärsyttää nämä yleistykset